Clases con el Profe Isra

INICIO: Aprenderás sobre la igualdad de derechos.  DESARROLLO: Aprenderás más sobre la igualdad en derechos, un tema del que muchas personas hablan y que está presente en los medios que escuchamos. La igualdad de derechos es un tema recurrente en los noticieros, los periódicos e incluso, es posible que lo escuches comentar cuando te sientas a comer en tu casa. Es un tema que a todas y todos nos parece de suma importancia. Pero ¿Qué más podemos aprender de ello? Hay ocasiones en las que no se respetan los derechos de las demás personas y en más veces de las que se desearía, es así como la mejor forma de prevención es estar al tanto de cuáles son nuestros derechos y cómo hacer para que se respeten. Es muy importante que todas y todos conozcamos de este tema, porque así podremos defender nuestros derechos y los de los demás, cuando veamos que no se están respetando.  ¿En qué ocasiones has sentido que no se están respetando tus derechos? ¿Puedes identificarlo? Hablaremos de cómo a...

INICIO: Identificarás las diferentes expresiones en donde se reconoce la diversidad de lenguas y culturas. Que diversión, porque si algo ha quedado muy claro en cuanto a la diversidad, es que el conocer las distintas culturas y tradiciones es algo divertido y que nos hace unirnos más como grupo. Conocer a las personas que viven en lugares diferentes a los nuestros, y que visten ropa que para nosotras y nosotros no es común, nos hace unirnos como mexicanas y mexicanos además de que crece nuestro conocimiento. ¿Pues qué te parece si observas el siguiente video? Vamos a verlo y lo comentaremos cuando acabe. Todas y todos, muy atentos a lo que el video nos mostrará. La resistencia de las lenguas indígenas en la ciudad de México (31/07/2019) Específicamente, y por lo que viste, ¿Cómo expresa su cultura el artista plástico? Muy bien y sobre la poeta bilingüe, ¿Qué hace para expresar el reconocimiento de su cultura? Y qué me dices sobre el cantautor que nos mostró el video, ¿En qué lengua exp...

INICIO: Reconocerás la importancia de la naturaleza para los pueblos originarios y que algunas lenguas indígenas están en peligro de desaparecer. Recordarás que en la clase anterior se habló de la diversidad étnica y lingüística del lugar donde vivimos y la importancia que estas tienen. Además, que, en nuestro país, México, se hablan alrededor de 68 lenguas indígenas y que algunas costumbres que tenemos provienen desde la época prehispánica. DESARROLLO: Las culturas indígenas tienen una relación muy profunda con su lugar de origen. Según su visión del mundo, la tierra no es sólo un recurso para subsistir, sino que es parte de su forma de ser, de pensar y de hacer las cosas. ¿Por qué crees que es tan importante la tierra para los pueblos originarios? Para ellos, la tierra les recuerda su historia, pues es el hogar de sus antepasados, además, en el presente la tierra satisface sus necesidades básicas, como un lugar para vivir y alimento para nutrirse. En el futuro, la tierra representa e...

INICIO: Aprenderás a reconocer la diversidad étnica, social, cultural, lingüística, del lugar donde vives, las capacidades y de género en su entorno, y su relación con las personas y la naturaleza con respeto y empatía.  DESARROLLO: Comencemos entonces. Se tienen fragmentos de frases, los cuales tendrás que ordenar para formar una idea completa de acuerdo con los conocimientos que ya tienes. Conforme las vallas uniendo, las puedes escribir en tu cuaderno.  Las frases son las siguientes:  En las decisiones que tomamos, / tenemos que pensar/ que no perjudiquen a nadie.  La toma de una decisión inapropiada, / laborales, escolares y hasta ambientales./ puede generar problemas familiares, El día de hoy hablaremos acerca de la diversidad étnica y lingüística del lugar donde vivimos y valoraremos su importancia.  ¿Qué es la diversidad étnica?  La diversidad étnica es el reconocimiento de que las personas y los pueblos son heterogéneos; cada uno tiene singularidad,...

INICIO: Reflexionarás acerca de tu capacidad para tomar decisiones libres con base en el respeto, aprecio y cuidado por la dignidad propia y de otras personas en situaciones escolares y comunitarias. Todas nuestras decisiones son importantes y tienen impacto en las demás personas, en la sociedad en la que nos desarrollamos y en la naturaleza.  DESARROLLO: Al tomar decisiones debemos pensar en sus implicaciones y asumir las responsabilidades de esas decisiones. Aunque lo mejor sería saber qué es lo que puede pasar, la realidad es que no tenemos una bola mágica que nos muestre el futuro. Por eso es importante antes de tomar una decisión, considerar las opciones y sus posibles consecuencias, ya que solo podremos conocer el impacto, una vez que llevamos a cabo lo que decidimos, y en ese momento ya no hay marcha atrás.  Además, no hay nada que sea capaz de garantizar que las condiciones en las que se tomó cierta decisión sean las adecuadas, pues todo está en continuo cambio; sin em...

INICIO: Conocerás situaciones en las que se tomarás decisiones y elegirás cuidarte y cuidar a los demás. Es importante recapitular una poco sobre la clase anterior, recuerdas que se habló de que las elecciones que toman las niñas y los niños merecen el mismo respeto que las que toman los adultos. Es importante que en la familia se oriente a niñas y niños para que, a medida que crecemos, aprendamos a elegir correctamente entre varias opciones. Que ayudar a que las niñas y los niños aprendan a tomar buenas decisiones es una tarea de todas y todos. Sobre todo, si tenemos a nuestro cargo y cuidado un grupo de niñas y/o niños. Por ejemplo, si eres padre o madre, o maestra, o maestro. También es importante que, desde pequeños, niñas y niños tengan cierta autonomía y libertad para expresarse y para tomar decisiones en su vida cotidiana. Así́ se les demuestra que se les toma en cuenta y que los adultos somos sensibles a sus necesidades e intereses. Recuerdas el cuento de “Los tres cochinitos”....

INICIO: Hay situaciones que hacen más difícil que tengamos una vida digna, y que también hay otras que ayudan a satisfacer nuestras necesidades básicas, y que nuestros familiares (principalmente mamá y papá), vecinas y vecinos, autoridades e instituciones, deben hacer lo posible para garantizar que nuestra vida sea digna. Y que vivir en pobreza, sufrir violencia, no poder estudiar o no tener la oportunidad de opinar nos impide tener una vida digna. Por eso, para algunas familias que viven en condiciones de pobreza, emigrar les permite acercarse a servicios que van a ayudarles a hacer que su vida sea más llevadera y sus necesidades básicas estén mejor atendidas. Deberás reflexionar, que todos nosotros, y las demás personas, somos capaces de tomar nuestras propias decisiones y aunque algunas son sencillas, hay otras que son un poco más difíciles de elegir. DESARROLLO: Saber qué consecuencias podría tener cada decisión que tomamos. Y sin olvidar, nunca, el respeto de nuestra integridad y ...

INICIO: Aprenderás a distinguir situaciones que favorecen u obstaculizan el cumplimiento de tu derecho a una vida digna. DESARROLLO: Lamentablemente hay situaciones en las cuales no se cuenta con las condiciones para desarrollarse de manera integral y llevar una vida digna en la que puedan cubrir todas nuestras necesidades. Pero entonces, ¿Qué se necesita para crecer con dignidad? Para entenderlo mejor realiza la siguiente actividad titulada “El árbol de mis necesidades”.  La actividad consiste en dibujar el tronco de un árbol y elaborar hojas, en donde vengan escritos derechos que lleven a los niños y niñas a vivir una vida digna cubriendo todas sus necesidades. En las hojas podrás escribir las siguientes palabras: • Salud • Alimentación • Educación • Trabajo  • Identidad • Recreación • Atención médica • Protección • Expresión • Participación • No violencia • Vivienda digna ¿Crees que sea un árbol muy frondoso, lleno de hojas?  Sería muy triste te...

INICIO: Identificarás situaciones cotidianas que favorecen el cumplimiento de tus derechos a una vida digna y conocerás las leyes que te protegen por el simple hecho de ser niña, niño o adolescente y que obligan a las instituciones a garantizar que tus necesidades sean atendidas. ¿Qué entiendes tú por derechos de los niños, niñas y adolescentes?  Son como un paraguas que te protege y, aunque seas menor de edad, tienes los mismos derechos humanos que los adultos, pero los tuyos son específicos de acuerdo con tus necesidades particulares, como niñas o niños.  Las niñas, niños y adolescentes tienen algunas necesidades distintas a los adultos y es por eso que se hicieron leyes para asegurar que se les proteja y que hagan realidad la satisfacción de sus necesidades básicas. Esas leyes, además de proteger a niñas, niños y adolescentes, obligan a las instituciones del gobierno (ya sean municipales, del estado o federales) y también las privadas a garantizar que sus necesidades sean a...

  INICIO: - En sesiones anteriores, has aprendido que todas las personas son valiosas, únicas e irrepetibles, que algunas piensan y actúan de alguna manera y que hay otras personas que lo hacen de manera distinta a la nuestra; todas las personas son diferentes y cada una tiene características particulares que la hacen única. - Lo importante de esto es aprender a respetarse y comprenderse como personas. - Aprenderás que, aunque existen características que nos distinguen y nos hacen personas únicas, todas las personas tenemos las mismas necesidades básicas. DESARROLLO: - Para que conozcas las necesidades básicas y puedas identificarlas, realiza la siguiente actividad: - Lee con atención este relato:  Supongamos que un fabuloso día… “… mientras realizan un largo viaje en un hermoso barco, se desata una gran tormenta que provoca que su embarcación naufrague. Ustedes, junto con otras personas logran escapar en los botes salvavidas y así llegan a una isla desierta, por cie...

INICIO: Recuerdas que en sesiones pasada aprendiste acerca de las capacidades y potencialidades que hacen a cada persona única. Ahora continuarás aprendiendo de las capacidades, y de cómo diferentes personas pueden sumar esfuerzos y sus cualidades para lograr alcanzar una meta común, por ejemplo, cuándo formas parte de un equipo.  ¿Alguna vez has formado parte de un equipo? A quienes les gusta jugar futbol y ser portero, es un claro ejemplo de trabajo en equipo, donde cada persona tiene diferentes capacidades, lo que logra hacer que ganen, es como cada quien realiza las actividades para lo que se consideran buenos y entre todos alcanzan la meta común, que es ganar un partido, entonces el entrenador, conoce las capacidades de cada persona y por eso coloca a cada persona en el lugar en donde hace un mejor trabajo. DESARROLLO: Lee con atención el siguiente cuento: LOS CINCO HORRIBLES Wolf Erlbruch Versión de Silvia Eugenia Castillero y Ricardo Campa. El sapo posaba sus ojos amarillos ...

INICIO:  -     Recordemos a Ángel tú también sabes hacer muchas cosas algunas las has aprendido de tus familiares amigos maestros y compañeros de la escuela otras las has descubierto por ti mismo es importante identificar en que eres bueno para compartirlo con los demás. DESARROLLO: -     En tu cuaderno vas a dibujar su mano como la van a hacer van a colocar su mano  y después van a pasar el color o el plumón por el contorno una vez que ya tengan el dibujo vas a pensar qué actividades son las que sabes hacer. -     Vas a escribir en cada dedo de la mano por ejemplo puede ser dibujar en otro dedo puede ser cantar y asi sucesivamente con cada uno de los dedos.  -     Recuerda que todos los niños y niñas tenemos capacidades y aprendemos nuevas cosas día a día te gustaría aprender a hacer algo más completa la siguiente frase en tu cuaderno y dice:  "me gustaría aprender: _______________" CIERRE: -    ...

NOTA: Si tu no tomas clase en línea, realiza la siguiente actividad. INICIO: - Aprenderás a reconocer las capacidades y potencialidades personales que te dan singularidad para actuar ante las necesidades del entorno. DESARROLLO: - Recuerda algunas de las palabras e ideas que aprendiste en el ciclo escolar pasado, es decir cuando cursaron segundo año. Escribe en tu cuaderno, alguna habilidad en lo que eres bueno. - Por ejemplo: , soy muy bueno para platicar, hablar en público y expresar mis opiniones.  - Una cosa que puedes identificar, es que cada uno de ustedes tiene capacidades diferentes, capacidades que tu mismo identificas, reconoces y valoras, es decir, que consideras que son positivas.  - Sobre esto, lee la página 10 y contesta las preguntas de la página 11 del libro de Formación Cívica y Ética. - Se debe reconocer que cada persona es única, y que tiene cualidades y características que la hacen especial, cada persona es buena para algo, hay que encontrar en ...